martes, 19 de abril de 2016

MODULO 6 PRODUCTO 2 "Convivencia sana, pacífica y democrática"





PRODUCTO 6 "DESDE MI FUNCION"



MARCOS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR




SECUENCIA DIDACTICA








TRIPTICO "HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES 2


El ser adulto








CUADRO COMPARATIVO: “CARACTERISTICAS PERSONALES Y SISTEMATICAS QUE INCIDEN EN EL DESEMPEÑO LABORAL”



MODULO 2. SALUD SOCIOEMOCIONAL DEL DOCENTE. CUADRO DE SIMILITUDES


ANALISIS DE ESTILOS DE COMUNICACIÓN Y LISTADO DE COMUNICACIONES.

ANALISIS DE ESTILOS DE COMUNICACIÓN Y LISTADO DE COMUNICACIONES.

La comunicación es una herramienta esencial en cualquier ámbito laboral y educativo,  atreves de ella los agentes involucrados, comparten sus ideas, revisan sugerencias, se apoyan, ofrecen soluciones creativas y se sienten valorados como miembros. En otros casos, hay situaciones en que una persona domina la conversación, todos atacan las ideas de los demás, muchos temen hablar, y la conversación es un círculo vicioso en donde nada queda claro y todos se sienten confundidos.Las experiencias de vida, gratificantes y traumáticas, principalmente de nuestra infancia, nuestro entorno, nuestra herencia cultural, nuestra genética, y el estilo de nuestros vínculos e interrelaciones van forjando nuestra personalidad. Cada pensamiento, emoción, sentimiento y conducta tienen su explicación en esa estructura de base.
Listado de estilos de comunicación
Persona observadora.
Este estilo se caracteriza por la escasa participación de la personapuede sentirse  excluido, sin saber que es ella, con su propia necesidad de autoexcluirse emocionalmente, quien excluye al otro. Su punto fuerte es la observación. Tiene permanente sospechas de las demás personas, a quienes estudia minuciosamente. No da indicios para orientar al interlocutor y suele colocarlo en el papel de que lo ha comprendido erróneamente (rechazo a nivel de contenido) o lo ha juzgado mal (rechazo a nivel relacional).
Estilo lírico.     CARACTERÍSTICAS:
Ø  Son personas depresivas
Ø  Presentan cambios de humor constantemente aunados a su baja autoestima.
Ø  Depende en gran medida de otra persona
Ø  Buscan llamar la atención de otras personas valiosas para ella.
Ø  Es poco objetiva en el modo de incorporar, evaluar y responder en el intercambio comunicativo.
Ø  Carece de sincronía entre los medios de expresión verbal y no verbal, y le falta empatía con los demás.
Ø  Sin embargo cuando su autoestima está equilibrada, puede revelar una capacidad creadora, y una buena coordinación de pensamiento, imagen, sentimiento y acción.
Ø  presenta dificultad para transmitir y recibir información, lo cual incrementa la frustración y constituye la base de predicciones pesimistas acerca de sí misma y del futuro.
Estilo épico.
v  Presenta una visión distorsionadaque le sirve como tema para desarrollar una acción vengativa, basándose en una causa que sólo ella conoce.

v  presenta trastornos en el comportamiento, manifestados por medio de actuaciones lindantes con la delincuencia y diversos tipos de conductas antisociales.
v  Presenta un trastorno global en la relación con la realidad, que abarca la manera en que se adapta a ésta, la forma de interpretarla y el sentido que le da
v  Lucha activamente para que se cumplan sus deseos momentáneos, y para defenderse de toda sensación de inseguridad, inferioridad o insuficiencia..
v  Busca tener control de todo personaje que detecte como autónomo, asertivo, ya que representa una amenaza y un obstáculo a eliminar, ya sea psicológica o moralmente
v  Carece de sentimientos de culpa, ya que siempre encuentra una justificación para su comportamiento, adjudicando la culpa a los demás.

v  Posee la capacidad para detectar necesidades y conflictos en otras personas, y esa capacidad es utilizada para satisfacer su profunda necesidad de imponerse y dominar a los demás.
v  puede desempeñar el rol de líder, y las personas que están bajo su dominio dejan de percibir sus propias necesidades, abandonan sus propias normas y se convierten en simples instrumentos para ser utilizados.
Estilo narrativo.
Ø  Busca desarticular, por medio de un análisis crítico, el significado coherente y concreto del mensaje recibido.
Ø  Presenta una gran  carga de ansiedad, se concentra en los aspectos verbales de la comunicación; necesita ejercer control excesivo en la manera de utilizar las diferentes formas de expresión.
Ø  Una característica importante en este estilo son las dudas obsesivas, cuya finalidad es graduar la entrega: dar y quitar información, evitando así la exposición a la ansiedad que genera todo cambio.
Estilo temeroso.
Ø  Caracterizado por un estado permanente de alerta frente a estímulos del entorno social, la energía invertida en estos estados ansiosos desorganiza el psiquismo y trae aparejada frustración.
Ø  Las posibilidades de recibir, valorar y responder se encuentran bloqueadas. Evita la exploración y la discriminación en situaciones que impliquen un mínimo de riesgo o exposición.
Ø  El pensamiento, los sentimientos, los discursos y la acción se encuentran obstaculizados por la finalidad de evitar la angustia.
Ø  Desde el punto de vista paraverbal y no verbal, es expresivo. Si se le crea un ambiente laboral propicio y puede superar las inhibiciones, puede tener gran capacidad creativa y lograr cierta fluidez en los intercambios personales.
Estilo demostrativo.

v  Posee un sistema de simbolización muy bien desarrollado; por este motivo, expresa claramente acontecimientos internos, con adecuada sincronización entre emociones, pensamiento, lenguaje y gesto.
v  En el proceso de recepción, suele caracterizarla cierta ingenuidad; esto puede aparejarle dificultades, producto de confusiones en su vida de relación.
v  Debido a su necesidad de llamar la atención, necesita público para cumplir este propósito. Por poseer una personalidad muy conectada, tiende a dominar el ambiente; dada su tendencia a la dramatización y su alto nivel de simbolización, todo su esquema corporal y todos los medios de comunicación los utiliza para movilizar a los demás.

v  Sus metas no son ocultas, y el dominio del ambiente es exclusivo para satisfacer su exhibicionismo seductor; pero, a diferencia del estilo épico, no está en sus metas someter o destruir. Por el contrario, puede ser vulnerable a la manipulación y la sugestión. 

PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE LA PAZ